Programa de ensino-aprendizagem de fundamentos técnicos de basquetebol para iniciados federados dos Clubes da cidade de Maputo

Abstract

O basquetebol é um desporto colectivo que se caracteriza pelas suas rápidas transições entre ataque e defesa, onde devem ser adquiridas uma série de competências com um nível de concretização e inter-relação de competências (técnicas de acordo com a sua idade) em função das situações de eliminação vivenciadas pelas crianças em situações da vida real. O objectivo desta investigação é desenvolver um programa de ensino-aprendizagem dos fundamentos técnicos do basquetebol para iniciantes federados da cidade de Maputo para idades compreendidas entre os 12 e os 14 anos. O estudo teve duração de 9 meses, frequentemente três vezes por semana, utilizando metodologia aberta que incluiu a aprendizagem colaborativa de inteiração coletiva com o uso de tecnologias de ciência da informação, consistindo em uma amostra de 60 sujeitos com 13 anos de idade, altura (1,55) e 55 kg. peso médio. Os resultados do diagnóstico realizado mostraram que os conteúdos tratados não abrangem com a profundidade necessária, aspectos importantes como: o ensino da técnica como preparação para o ensino da tática, a apropriação dos conceitos de jogo e não se distingue uma lógica de ordem, nas tarefas a serem tratadas em cada fase. Os resultados obtidos pelos instrumentos obtiveram excelente consistência interna e confiabilidade por parte dos expertos. Mostra que o treinamento aliado ao uso de metodologia aberta fornece informações importantes no processo de ensino-aprendizagem na apropriação pelas crianças na iniciação dos fundamentos técnicos do basquetebol