A aplicação massificação de do media uso digitais de como estratégia tecnologias Universidade Eduardo Mondlane

Abstract

O presente trabalho aborda o tema “A aplicação de media digitais como estratégia para a massificação do uso de tecnologias educacionais (EdTech) na Universidade Eduardo Mondlane (UEM)” com foco específico na Faculdade de Educação (FACED). A introdução destaca a utilidade dos media digitais no ensino, ressaltando como eles podem tornar o ensino mais envolvente, acessível e personalizado. Reconhecendo o impacto das tecnologias na vida dos estudantes, a pesquisa levanta a seguinte questão: “Quais são as barreiras enfrentadas pela Universidade Eduardo Mondlane (UEM) na aplicação de media digitais para a massificação do uso das tecnologias educacionais (EdTech) durante o processo de ensino-aprendizagem (PEA)?”.O estudo surge da necessidade de métodos de ensino mais eficazes e acessíveis, alinhados às demandas contemporâneas da educação a distância com recurso às EdTech. A UEM, como uma instituição de ensino superior em Moçambique, enfrenta barreiras significativas na adopção e implementação dessas tecnologias. O objetivo geral deste trabalho é analisar as barreiras enfrentadas pela UEM para a massificação do uso das EdTech durante o PEA. Conforme as variáveis traçadas pelo problema, foram definidos conceitos de diferentes abordagens sobre as EdTech. O método de recolha de dados é qualitativo, auxiliado pelo método quantitativo, e a colecta de dados foi realizada por meio de questionários dirigidos aos estudantes, docentes e técnico de informática, além de entrevistas em grupo e individuais. Concluiu-se que a formação dos professores para o uso efectivo das EdTech é relevante. Além disso, é necessário superar questões como a literacia digital, falta de infraestruturas e conectividade à internet, que continuam sendo barreiras tanto para estudantes quanto para docentes.Para promover uma adoção efetiva, recomenda-se a capacitação do corpo docente no domínio das EdTech. É preciso envolver a comunidade académica na definição e implementação de políticas de inclusão digital, facilitar o acesso à internet no campus e fora dele, e expandir projectos de redução de custos de internet em parceria com empresas e instituições especializadas em EdTech.